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习近平新时代青年思想对高校青年教师思想政治工作的启示

2019-11-11 11:02:15

摘要:做好高校青年教师思想政治工作,对构建高校思想政治工作语境和促进青年教师全面发展具有重要意义。习近平新时代青年思想对青年地位、青年发展、青年工作做了系统论述,是高校青年教师思想政治工作的根本依据,为做好高校青年教师思想政治工作提供了诸多指导意见,包括加强党的领导、坚定理想信念、破除体制壁垒、创新工作方法等。

关键词:习近平,青年思想,高校,青年教师,思想政治工作

正文由《领导科学论坛》杂志整理。

做好高校思想政治工作,是办好中国特色社会主义大学的思想保证和理论基础。高校思想政治工作不仅仅是大学生的思想政治工作,更是高校教师的思想政治工作。青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,具有素质高、见识广、思维活等鲜明特点,做好高校青年教师思想政治工作,既能鼓励和帮助青年教师成长,又能促使青年教师发挥示范性、表率性作用,营造大学生思想政治工作的良好氛围。本文拟在分析高校青年教师思想政治工作面临的新形势、新挑战、新困难的基础上,以习近平新时代青年思想为指导,对做好高校青年教师思想政治工作提出思考和探索。

一、高校青年教师思想政治工作新形势分析

随着中国特色社会主义进入新时代,办好人民满意的中国特色社会主义大学成为共识。这对加强高校青年教师队伍建设、提升青年教师思想政治素质,提出更高的要求。与此同时,青年教师科学文化素质与思想政治素质发展不均衡,师生思想政治工作投入不同,成为高校青年教师思想政治工作的“短板”。首先,中国特色社会主义大学的办学定位,对高校青年教师思想政治工作提出更高的要求。习近平总书记强调,我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,决定了我国必须走自己的高等教育发展道路,扎实办好中国特色社会主义高校[1]。这要求我国高等教育将传承马克思主义科学理论、弘扬社会主义核心价值观,放在人才培养的突出位置。高校青年教师既是人才培养工作的承担者,又是亟待被培养的人才,提升高校青年教师的思想政治素质,对构建高校思想政治工作整体语境和促进青年教师全面发展都具有重要意义,是办好中国特色社会主义大学的题中之意。

其次,跨文化语境对人格养成的冲击,是当前高校青年教师思想政治工作面临的主要挑战。随着时代变迁,跨地域、跨文化语境对青年教师的人格养成产生多元冲击。有学者分析指出,当前高校青年教师思想政治工作面临双重挑战,一方面源于多重价值观和意识形态的碰撞,另一方面来自后现代“反理性主义”和“怀疑主义”的影响[2]。对高校青年教师群体而言,通过思想政治教育,丰富其价值评价过程,促使其走出价值重建的第一步,进而形成稳定的价值观,是提升其思想政治素质的理想路径。

再次,工作力度不够,是当前高校青年教师思想政治工作面临的现实问题。习总书记指出,要坚持教育者先受教育,努力使其成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任[3]。然而在实际工作中,一些高校青年教师发展重科学文化素质、轻思想政治素质。有学者总结了当前高校教师思政工作的三大误区:一是重生轻师,对教师思政工作“忘了抓”;二是统筹不够,对教师思想教育“不愿抓”;三是缺乏工作网络和运行机制,对教师思政工作“不会抓”[4]。

二、习近平新时代青年思想对高校青年教师思想政治工作的指导意义

自党的十八大以来,习近平总书记关于青年本质、青年地位、青年教育、青年成长成才等青年工作与青年发展的诸多重要论述,构成了新时代中国特色社会主义思想的“青年篇”[5]。习近平新时代青年思想,是对马克思主义青年理论的继承和发展,体现了创新、协调、开放、共享的时代精神,是新时期做好高校青年教师思想政治工作的根本依据。其一,实现中国梦是当代青年的历史使命。青年在中国革命和社会主义建设与改革的各个历史时期,都是推动社会前进的重要力量。总书记指出,1995年来,我们党取得的所有成就都凝聚着青年的热情和奉献[6]。踏入新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,是党和国家工作的大局,也是当代青年的历史使命。高校青年教师要努力将科研梦、教育梦融入中国梦的奋斗进程中,勇担重任,勇立潮头。

其二,践行社会主义核心价值观是当代青年成长的基石。人的全面发展是提倡社会主义核心价值观的理论依据,也是践行社会主义核心价值的最终目的。习近平新时代青年思想以培养青年社会主义核心价值观为根本,强调把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上[7]。这是高校青年教师科学研究、教书育人、自我完善的根本基础,也是其不懈奋斗的精神力量。

其三,开拓创新是当代青年成长的动力。总书记指出,创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋,青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列[8]。随着新一轮科技革命与产业变革的不断深入,全面实施创新驱动发展,已成为全社会的共识。高校青年教师既是创新创业的生力军,又是大学生创新创业的领路人,理应发挥敢为天下先的精神,将矢志创新作为第一要务。

其四,组织培养和社会支持是当代青年成长的沃土。习总书记指出,中国共产党从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望,从来都支持青年在人民的伟大奋斗中实现人生理想[9]。当前,越来越多的海外留学人员选择归国服务,他们将祖国视为创新创业和实现理想抱负的热土,他们是高校青年教师队伍最主要的新鲜血液,是高校党群组织最需要团结和凝聚的力量。

三、以习近平新时代青年思想推动高校青年教师思想政治工作

2017年,中共中央、国务院印发了《中长期青年发展规划(20162025年)》,提出要全面贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于青年工作的决策部署,将青年马克思主义者培养工程、青年社会主义核心价值观培养工程作为重点项目,促进青年在投身实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中实现全面发展[10]。我们要以习近平新时代青年思想为指导,从落实原则、突出语境、破除壁垒、创新方法等角度开启高校青年教师思想政治工作新篇章。

一要落实“党管青年”的原则。党管青年,是我们党在长期领导中国革命建设实践中创立形成的、具有中国特色政党青年工作的制度成果[11]。在高校青年教师思想政治工作中坚持党的领导,就是要进一步完善党的基层组织建设,进一步发挥基层党组织在团结青年、凝聚青年、服务青年中的作用。例如,深入实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,全面提高青年教师党员发展质量,注重在科研骨干、教书育人楷模、归国留学人员中培养入党积极分子,以党建引领青年教师思想政治教育。

二要突出高校马克思主义意识形态话语权。高校思想政治工作是以一定的意识形态环境为基础的。因势利导地掌握大学校园和网络空间的话语权,是新形势下做好高校青年教师思想政治工作的重中之重。为此,高校宣传部门要切实发挥思想政治工作统筹角色,构建马克思主义意识形态场域;高校马克思主义学院要结合青年马克思主义者培养工程,引导青年知识分子坚定理想信念,传承文化精髓,以文化自信夯实精神基石。

三要破除高校青年教师发展的体制壁垒。青年教师与社会主义高校同生存共命运,将思想政治工作贯穿其实际生活和职业发展中,实现“助人自助”,是提升高校青年教师思想政治工作的根本途径[12]。要建立符合科研规律、教育规律、青年教师发展特点的人才评价机制,释放青年教师创新创业的热情;切实解决青年教师的实际困难,加强对青年教师的心理和情感支持,增强青年教师参与学校民主管理和民主监督的主人翁意识。

四要创新高校青年教师思想政治工作的方法。高校教师的最大幸福是学生的成长和对社会发展及科学研究做出有益的学术成果[13]。要通过营造宽松宽裕的思想氛围,在尊重个性、包容个性的基础上,提升高校青年教师的思想政治素质;通过将理想信念与职业使命感、荣誉感结合,将个人成长成才与社会贡献结合,实现思想政治教育的人文转向,将高校教师思想政治工作不断引向深入。

参考文献:

本刊更多内容:专业化视域中新进语文教师职前教育与入职培训对接研究

1][3]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面[N.光明日报,2016-12-09.

2]范猛.高校青年教师思想政治工作的时代嬗变及优化路径[J.国家教育行政学院学报,20153):44-49.

4]蓝晓霞.思政工作不能重生轻师[N.光明日报,2016-12-22.

5][7]乔东亮.习近平新时代青年思想[J.前线,20185):23-26.

6]近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N.光明日报,2016-07-02.

8][9]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N.光明日报,2013-05-05.

10]中共中央国务院.中长期青年发展规划(20162025年)[N.光明日报,2017-04-14.

11]邓希泉.马克思主义青年观的创新发展[N.光明日报,2017-06-16.

12][13]孙其昂.现代性视域中的高校青年教师思想政治工作[J.思想理论教育,20139):26-31.

习近平新时代青年思想对高校青年教师思想政治工作的启示

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